بقلم: أمل عبدالله الحربي مشرفة تميز ـ الإدارة العامة للتعليم بمنطقة المدينة المنورة
تواصل المدينة المنورة ترسيخ مكانتها كإحدى مدن التعلم، مستندة إلى إرث تاريخي عريق جعلها منذ فجر الإسلام مركزًا للعلم وبناء الإنسان. فمن المسجد النبوي الذي شكّل أول بيئة تعليمية منظمة، إلى امتداد عصورها اللاحقة، حافظت المدينة على دورها كمنارة للمعرفة ونشر القيم.
التعلم كركيزة للتنمية
واعتماد المدينة لمفهوم “مدينة التعلم” ليس إلا امتدادًا طبيعيًا لدورها الريادي، وخطوة استراتيجية تعزز الاستثمار في الإنسان وتنمية قدراته. فقد أولت منظومة التعليم في المدينة اهتمامًا كبيرًا بتوفير فرص تعلم مستمر للفئات كافة، مما يسهم في تطوير أفراد يمتلكون الوعي والكفاءة والقدرة على الاندماج في متطلبات العصر المتسارع.
التعلم هنا ليس نشاطًا محدودًا، بل أساس لتحقيق التقدم والارتقاء بجودة الحياة.
ترسيخ قيم المواطنة الفاعلة
وتسهم المدينة المنورة في تعزيز المواطنة المسؤولة عبر برامج تعليمية وتوعوية ترسخ قيم الانتماء، واحترام الأنظمة، والعمل التطوعي، والتعايش الإيجابي. هذا النهج يستند إلى القيم التي بناها النبي ﷺ في مجتمع المدينة الأول، حيث قامت المعرفة بدور محوري في بناء مجتمع متماسك ومتعاون. واليوم، تُترجم هذه القيم في مبادرات تدعم وعي الفرد بواجباته ومسؤولياته تجاه مجتمعه.
عدالة وتكافؤ فرص للجميع
وتقوم رؤية المدينة على تحقيق الشمول وتوفير فرص تعليمية عادلة ومتنوعة للنساء والرجال، والشباب وكبار السن، والمواطنين والمقيمين، وذوي الإعاقة. هذا التنوع يرسّخ الاندماج الاجتماعي، ويمكّن الأفراد من التطور، ويقلل الفوارق بين فئات المجتمع، مما يعزز التماسك والاستقرار.
وهكذا تقدم المدينة المنورة نموذجًا رائدًا لمدينة تتبنى التعلم بوصفه محركًا رئيسيًا للتنمية، ووسيلة لترسيخ القيم وبناء مجتمع واعٍ ومسؤول. إنها مدينة تجمع بين أصالة تاريخها ورؤية مستقبلها، وتواصل دورها في صناعة إنسان قادر على الإسهام في نهضتها ونقل أثرها الحضاري إلى الأجيال القادمة.
